Jeg er førsteamanuensis i lesevitenskap ved Nasjonalt lesesenter ved Universitetet i Stavanger, hvor jeg har arbeidet siden 2011, etter to år som norsk- og fransklærer i videregående og på ungdomstrinnet. Min interesse for muntlighet er særlig knyttet til litterære samtaler, engasjement og faglighet. I doktorgradsprosjekt mitt (2017) undersøkte jeg blant annet hvordan høytpresterende elever i videregående engasjerte seg i litterære gruppesamtaler med åpne instruksjoner, og hva slags faglig praksis som kom til uttrykk i disse samtalene. Interessen for de mulighetene som ligger i slike åpne situasjoner i møte med litterære tekster har fulgt meg videre, blant annet i samarbeid med lærere på videregående og mellomtrinnet. Sammen med Margrethe Sønneland har jeg bidratt til en oversiktsartikkel over skandinavisk forskning på litterære samtaler. For tiden arbeider vi med en studie om estetiske perspektiver i samtaler om litteratur, og sammen med Ingeborg M. Berge undersøker jeg norsklæreres vurdering av elevers faglighet i litterære samtaler. I det svenske forskningsprosjektet UTFORSK (ledet av Michael Tengberg), vil jeg bidra med en planlagt studie av forskning på elevenes læringsutbytte av litterære samtaler.