Ph.D, førsteamanuensis, institutt for språk og litteratur, Høgskulen i Volda
Faglige interesser
Jeg er i dag førsteamanuensis ved Høgskulen i Volda. Jeg er utdannet allmennlærer fra 2007 medsærlig vekt på norsk og samfunnsfag, og med mastergrad i nordisk språk og litteratur.
Doktorgraden min er knyttet til fagskriveopplæring for elever i videregående skole, og undervisningserfaringen min er fra ungdomsskolen.
Min interesse for muntlighet stammer fra verdisynet mitt knyttet til en sosialt utjevnende og demokratisk skole for alle elever. Jeg tror at tilgang til sosiale fellesskap og demokratisk deltakelse henger sammen med elevenes muligheter til å utvikle seg som trygge språkbrukere muntlig så vel som skriftlig, og at skolen må tilrettelegge for at elever med ulik sosioøkonomisk bakgrunn, måloppnåelse og utviklingssone får tilgang til språk. Dermed er jeg spesielt interessert i L1-klasserommet, men også hvordan man arbeider med elevenes fagspesifikke språkutvikling i alle fag. Av forskning på muntlighet er vi i dag en gruppe forskere fra Høgskulen i Volda som sammen med forskere fra OsloMet og UCSyd i Danmark har gått sammen og søkt Norges Forskningsråd om et samarbeids- og utviklingsprosjekt knyttet til Oracy i ungdomsskolen. Målet med prosjektet er å øke forståelse for Oracy mellom L1-lærere i ungdomsskolen i Norge og Danmark, samt studere lærernes endring i undervisning- og vurderingspraksis gjennom prosjektet (Se mer her: https://www.hivolda.no/en/node/31348/oracy).